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《计算机逻辑设计》这门课程在系统能力培养过程中处于基础底层，学生对于这部分内容的掌握影响后续课程的学习和对计算机系统底层硬件运行过程的理解。因此，实践环节需要在培养计算机系统能力的总体目标下，统一规划相关课程的教学内容，循序渐进地培养学生的系统能力。实践环节覆盖计算机逻辑设计课程中的核心教学内容，包括加法器、译码器、编码器、寄存器、计数器等，实现具有计算机硬件结构五大部件特征的原型设计，从而实现具有计算机处理器特征的原型系统设计，提高学生计算机系统能力。
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